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肇庆市端州区第十六国小

广东省一级学校——肇庆市第十六国小,位于历史文化名城端州城区,座落在素有“宝月荷香”之称的宝月湖畔,始建于1928年,是一所文化底蕴深厚、办学历史悠久的学校。现有32个教学班,1988名学生,教职工88人。

基本介绍

中文:肇庆市端州区第十六国小创办时间:1928年所属地区中国肇庆主要奖项:广东省巾帼文明示範岗

学校简介

肇庆市第十六国小是广东省一级学校,现有32个教学班,1988名学生,教职工88人,其中有全国模範教师、广东省特级教师、首批广东省中国小名校长工作室主持人、肇庆市名校长、名教师、学科带头人;省、市、区级的优秀教师、师德标兵、南粤教坛新秀、端州区教坛新秀多名,教师学历100%达标。近年来,有十多位教师参加省、市、区的各科教学比赛获一等奖。学校先后被评为中国少年儿童平安行动示範学校、广东省心理健康教育示範学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省安全文明校园、广东省中国小教师继续教育校本培训示範学校、广东省书香校园、第三届广东省青少年书法大赛书法教育先进学校、广东省巾帼文明示範岗。

办学理念

近年来,学校秉承“崇尚一流,追求卓越”的优良传统,以教育的“三个面向”为指针,以“创建学习型教师团队,促进教师专业发展,打造品牌学校”为发展策略,以课堂教学研究为核心的校本教研为抓手,认真实践“高质量、轻负担、持续”的办学理念,大力推进素质教育、提升教育教学的质量,推进品牌学校建设,提升学校办学品位,拓展校本培训渠道,加快教师队伍专业成长提高学校的核心竞争力,逐步达到“站稳端州、誉满肇庆、走向广东”的战略目标
以校本培训为载体,教育科研扎实有效开展

办学特色

以校本培训为载体,扎实有效地开展教育科研,促进教师专业发展,提高教育教学质量是我校的发展策略。2006年起,学校承担了广东省中国小教学研究“十一五”规划课题《学习型教师团队建设研究》的课题研究,以学习型组织理论为理论依据,根据学校教师实际情况扎实推进16个子课题的研究。通过三年多的研究,该课题进入了结题、推广阶段,2009年12月通过了专家的鉴定,顺利结题。已被省教育厅推荐参加教育部基础教育课程改革教学研究成果评选。
课题研究的成果,在肇庆市及周边地区发挥了示範和辐射作用。近三年来,学校多次承办了省、市数学语文信息技术优质课的评比活动,以及课程改革课堂教学开放周、开放日活动,共开课100余节,涉及10个学科。参加听课教师5000多人次,分别有来自肇庆、中山、东莞等市以及香港地区的教师。
以创新德育工作为特色,育人效果显着提升 创新德育工作,提高育人实效,是学校的一大特色。学校以“创特色班级文化,培育现代小公民”的系列活动为载体,丰富德育的内容,提高育人水平。建立完善以学校大队部、班主任、辅导员、家长社会为载体的德育网路,通过“争创文明先进班”、“争当文明学生”等目标管理,认真实施德育工程,大力抓好民族精神教育、日常行为规範教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育、感恩教育等主题教育活动。以身边的事去教育学生,用教师人格魅力感染学生,用爱心去教育学生,使德育工作的针对性和时效性落到了实处,学生的文明程度和良好行为习惯的养成明显提高,安全、文明、健康、和谐的校园氛围进一步巩固。学校积极探索“家校结合”,拓展教育渠道,加强对亲职教育的指导,在促进学校教育和亲职教育的有机结合等方面的研究卓有成效。
以创新德育工作为特色,育人效果显着提升
以课堂为主阵地,教学研究有效开展 学校充分发挥骨干教师、教学能手的带头作用,积极探索,努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式,探索“教师指导下学生自觉学习”的教学模式。注重培养学生的独立性和自主性,进一步拓宽学习的渠道,丰富学习的信息,提高学生自觉学习、合作学习的能力。开展充分利用各科课程资源进行课程整合的研究,如在一年级把语文、数学、品德与生活等学科的课程资源进行整合,探索适合我校学生髮展的课程整合模式,并逐步向其他年级推广。在数学科开展“三例一史”教学模式的研究,通过四校协作教研,探索有效课堂教学模式,促进学生的持续发展。在语文、数学、英语三科率先开展同级同科开放的集体备课活动,推广《同级同科作业布置及互评的实践研究》的经验与做法,跟蹤落实开放式的作业交换批改活动。加强对非统测学科的课堂教学研究,品德、综合实践、科学、艺术体育与健康、信息技术、以及所有活动课程任课老师要严格按课程表上课,不擅自减少教学内容(包括实验、实践等)。通过教研活动、研究课、专家指导等多种形式开展课堂教学研究,形成特色鲜明的教学风格
以课堂为主阵地,教学研究有效开展

未来展望

今后,学校将按照《纲要》的要求,制定切合学校实际的发展规划和规章制度,建立学校规範、高效的管理机制,实施人文管理,推动民主管理,实现优质管理。加大与省内的一些先进学校的沟通和联繫,继续发展友好合作关係。

地图信息

位置:广东省肇庆市端州宝月路26号

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